En el marco de la situación epidemiológica actual el Consejo Federal de educación por resolución 400/2021 establece una actualización de los protocolos que enmarca esta nueva etapa de intensificación de la presencialidad cuidada.
El objetivo de esta etapa es garantizar la presencialidad cuidada plena de la sección completa en su jornada habitual. Se entiende por jornada habitual, la asistencia a clases durante todos los días en el horario en que el alumno debe asistir “normalmente” a la escuela.
Esta resolución establece una política de cuidado que se sustenta en considerar los siguientes aspectos:
- El primer paso es el pasaje del distanciamiento social de referencia dentro del aula de 1,5 metros a 90 centímetros.
- El uso correcto de tapaboca/nariz o barbijo, imprescindible para lograr evitar el contagio por cercanía.
- La ventilación adecuada, fundamental para garantizar la renovación del aire de los espacios interiores manteniendo ventanas y puertas abiertas en toda la medida posible, y buscando el equilibrio entre comodidad térmica y eficiente renovación del aire.
- Los medidores de CO2 con los que cuenta la escuela, constituyen una herramienta importante para una mejor regulación de la ventilación.
- La máxima distancia social posible dentro del aula con un aforo máximo de una persona por metro cuadrado.
- La distancia social mínima de dos metros entre grupos de distintas secciones en los espacios comunes de la escuela.
- La higiene personal, la limpieza y desinfección de los espacios físicos.
- La vigilancia activa para la detección de casos asintomáticos, en docentes y alumnos.
- El aislamiento preventivo de casos sospechosos y sus contactos estrechos.
Para fortalecer las medidas de cuidado seguiremos trabajando y concientizando a nuestra comunidad educativa en la reorganización de la presencialidad cuidada plena.
Por eso se debe procurar siempre la máxima distancia posible entre estudiantes, manteniendo distancia física entre docente y alumno de 2 metros, optimizando el uso de los espacios para la realización de las clases y el uso de los espacios exteriores (para los recreos o las actividades físicas), teniendo en cuenta la disposición que los estudiantes deben mantener en el aula, organizando de manera lógica y cuidada la fila de bancos, previendo el ingreso y egreso de los grupos al establecimiento de forma escalonada. Del mismo modo se procurará evitar en la mayor medida posible que distintos grupos compartan el recreo en un mismo espacio.
Durante la jornada escolar cada bloque de enseñanza será flexible y se definirá en función de dos parámetros. Por un lado, por el tiempo mínimo necesario para posibilitar un desarrollo pedagógico adecuado. Por el otro, por la renovación del aire del aula. En aquellas aulas en que las condiciones de ventilación lo requieran, los bloques de clases deberán ser más cortos, con recreos breves pero más frecuentes que permitan la renovación total del aire del aula.
Además, cabe señalar todas las otras medidas de cuidado que forman parte del Plan Jurisdiccional vigente, entre las que se destacan:
- Es obligatorio el uso de barbijo (mascarilla o tapaboca/nariz) durante toda la jornada escolar dentro y fuera del aula, incluso al aire libre. La excepción son las actividades educativas específicas cuyo protocolo así lo prevea (por ejemplo, Educación Física)
- Se debe intensificar la higiene de manos por parte de estudiantes y docentes.
- Se debe continuar limpiando y desinfectando frecuentemente las instalaciones del establecimiento.
- Se continúa con la realización de controles de temperatura a alumnos y docentes al momento del ingreso al establecimiento.
- Se controlará también que no haya síntomas visibles de estar cursando un cuadro respiratorio (mocos, tos, etc) y se debe insistir en que las familias no envíen a los estudiantes a la escuela ante la aparición de cualquier síntoma leve.
- El uso obligatorio de la plataforma “Cuidar Escuelas” para el reporte de casos confirmados o sospechosos de trabajadores y estudiantes.
- El aislamiento de casos sospechosos y sus contactos estrechos. Se establece el tiempo de aislamiento en diez días desde el inicio de síntomas o desde el último contacto con la persona infectada.
- Continúa la estrategia actual de testeos para la detección de casos asintomáticos entre docentes y auxiliares de la educación, con el criterio de muestreo vigente.
- Continúa la articulación permanente entre los sistemas de educación y de salud distritales.
Se prevé también la intensificación de medidas de cuidado ante situaciones excepcionales como por ejemplo, cuando no sea posible mantener la distancia mínima de 90 centímetros, para garantizar la presencialidad cuidada plena.
En esos casos se deberá comparar la cantidad de estudiantes de la sección con el aforo máximo que permite el aula (un metro cuadrado por persona). A fin de que se conozca, respete y se monitoree el cumplimiento en todo momento del aforo indicado, cada aula/espacio deberá contar en su puerta de ingreso con un cartel que indique su superficie total y la cantidad máxima de personas que puedan estar presentes en forma simultánea.
Si la cantidad de estudiantes (más el docente) es igual o menor a lo que permite el aforo del aula, todos los estudiantes de la sección asistirán todos los días.
Si la cantidad de estudiantes (más el docente) es mayor a lo que permite el aforo del aula, se deberá restringir la asistencia diaria aplicando la estrategia de Inasistencia Programada.
En todos los casos, se implementarán acciones de cuidado adicionales. Por ejemplo, se establecerá una estrategia de vigilancia epidemiológica activa para la detección de casos asintomáticos que comprenderá tanto a trabajadores como a estudiantes. De esta forma, cada semana se testeará en las escuelas, a una muestra aleatoria de su población, a partir de los criterios dispuestos por el Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires.
Teniendo en cuenta y aplicando el protocolo que establece volver a la presencialidad cuidada plena, más el compromiso que como institución educativa llevamos a cabo día a día, vamos a garantizar un espacio de trabajo que nos permita seguir compartiendo y aprendiendo juntos.
